|
De 3 team består af 3-4 dagplejepædagoger
Koordinatorens opgave er at være garant for faglig sparring og supervision i forhold til:
- Dilemmaer ved ledelse af dagplejegrupper (GRUS, MUS)
- Bekymringsbørn/familier
- Tværfagligt samarbejde
- Faglig udvikling/tiltag (relationspædagogik, ICDP, læreplaner)
En del administrative opgaver er uddelegeret til stedfortræder, koordinator og pædagoger.
Som leder af den kommunale dagpleje er det for mig vigtigt at skabe en arbejdsplads hvor trivsel,kompetenceudvikling og kvalitet i det pædagogiske arbejde med børn 0-3 år går hånd i hånd med de tilstedeværende ressourcer.
En arbejdsplads hvor selvorganisering er et centralt begreb. Jeg har fuld tillid til, at den enkelte pædagog med sin indsigt og viden tager ansvar for at skabe trygge rammer for dagplejere, børn og forældre.
Jeg vægter forskellighed og ser det som en ressource, at pædagogerne er forskellige som hver især har kompetencer og kvalifikationer som udnyttes til alles bedste. Jeg ser metodefrihed som væsentlig i det pædagogisk arbejde. Skal læring og implementering af faglig/pædagogiske tiltag lykkes er det vigtigt, at såvel pædagoger som dagplejer mødes i det rette læringsrum
Det er vigtigt løbende at evaluere, justere og reflektere over pædagogisk praksis.
Jonna Østenkær
|